专家学者畅谈“双减”中科学教育加法之路
(资料图片仅供参考)
中国教育报讯（记者 余闯）6月18日，“‘双减’中科学教育加法之路”中外人文交流助推科技人才培养研讨会在北京大学召开。会议由教育部中外人文交流中心与北京大学计算机学院联合主办，来自青少年科学教育、中外人文交流领域专家学者和上百所中小学校长，共同探讨“双减”背景下构建科技人才培养体系、打造科学教育特色学校、做好科学教育加法的路径与方法。
教育部中外人文交流中心主任杜柯伟说，作为从事中外人文交流工作的专门机构，近年来中心围绕人文交流助力人才培养理念，精心设计并组织实施了诸多项目，比如面向中小学的诺奖获得者科学实验室青少年科学素养国际培养计划，面向大学生的高层次国际化人才培养创新实践项目等。
杜柯伟表示，此次搭建人文交流平台，围绕全球科技发展机遇和挑战、当下中国科技教育政策及发展方向、高等教育科技人才培养前沿理念及实践、中小学科技人才培养体系建设实践等主题开展研讨，探索在“双减”中做好科学教育加法之道，更好地发挥人文交流育人功能，推动更多中小学建设科技人才培养体系，培养具有国际视野的创新型科技人才。
北京大学计算机学院书记熊校良表示，当前，由北京大学牵头、计算机学院在校内相关职能部门指导和帮助下具体落实的教育部计算机领域本科教育教学改革试点工作计划，正引领带动高校计算机人才培养质量整体提升。学院建成了与国际一流计算机学科相匹配的专业课程体系与培养方案，建立了以图灵班为代表的优秀学生培养计划，培养计算机学科拔尖人才、跨学科复合型人才和高水平应用型人才。为夯实国家建设高水平科技人才队伍基础，学院很高兴成为诺奖计划支持单位，将在教师培训、课程共建、联合培养等方向深度参与，为国家做好科学教育贡献力量。
教育部原科技发展中心主任、中国教育发展战略学会副会长李志民发表了“科学教育政策及方向解读”主题演讲，北京大学计算机系主任李文新教授作了“人工智能时代科技人才培养前瞻”主旨报告。在圆桌论坛环节，在中国陶行知研究会副会长卢志文的主持下，青岛市教育局总督学李晓元，北京师范大学亚太实验学校副校长白玉玲，中国人工智能学会中小学工作委员会秘书长、人大附中信息技术教研组组长袁中果，中外人文交流全球胜任力研究所执行主任刘恋等4位嘉宾，分别从地方教育主管部门、校长、名师、专家视角，围绕“中小学科技人才培养体系建设”展开了深度探讨。
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